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創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案,創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案反思

大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案問題,于是小編就整理了2個相關介紹創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 瑜伽教練老師怎樣排課?
  2. 幼兒園讓家長去助教,時間十五分鐘左右??梢宰鍪裁茨兀?/a>

瑜伽教練老師怎樣排課?

一、 初級排課方法:

哈他瑜伽總時長:70分鐘1、0M3遍,唱帕坦加利2、調(diào)息術10分鐘(對于初學者只教胸、腹式呼吸)有新進會員:告訴什么是胸式呼吸,演示,會員做你觀察老師是教,不是表演者(呼吸說:最后一輪;體式說:最后一遍)3、 熱身操以及拜日式9式(動作不要太簡單,沒感覺;動作不要太難,太累)4、12個體式,從頭到腳都要活動到--下一-個動作一定是.上一-個動作的放松遇到來例假,第一遍比劃,第二遍指導技巧:有指導,有演示,說不累,舒服,全身都要做到站立:5個;坐:2個;跪姿:2個;俯臥:1個(后彎類隨著加1個);仰臥:2個5、一組體式放松功身心放松功1 5分鐘美麗畫面,積極性暗示語言,要經(jīng)常變化6、要自己有教案,包括美麗畫面(初級:10套;每天都不一樣,看會員的反應來更改,讓會員感覺有意思)用心去教:不同的人群都要滿足說什么話(每個細節(jié)),停頓...臥

創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案,創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案反思
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

俯臥:1個(后彎類隨著加1個);仰臥:2個5、一組體式放松功身心放松功1 5分鐘美麗畫面,積極性暗示語言,要經(jīng)常變化6、要自己有教案,包括美麗畫面(初級:10套;每天都不一樣,看會員的反應來更改,讓會員感覺有意思)用心去教:不同的人群都要滿足說什么話(每個細節(jié)),停頓... .7、 臥式伸展功---右側(cè)位(解釋下為什么)每做一個動作都要講清楚,每個細節(jié)都要講清楚,為什么這么做8、冥想坐姿坐好,收尾動作-如,眼保健操,活動手指頭等,參照辦公室瑜伽,沒有活動到的部位活動下9、0M,善地善地善地,祈禱和平來結(jié)束我們今天的課程。

▲meimesde說一句梵文。



幼兒園家長助教時間十五分鐘左右。可以做什么呢?

幼兒園的小朋友,注意力集中也就15一20分鐘。這十多分鐘,助教家長還是可以有比較多的選擇的。(一)繪本故事,孩子喜歡聽故事。講故事時,聲情并茂,惟妙惟肖,再加上與孩子互動,效果會更好。(二)唱兒歌,邊唱邊跳,形象的肢體動作,孩子們很容易溶入其中。(三)畫畫,簡簡單單的畫,也能讓孩子著迷。(四)捏泥人,孩子都喜歡動手捏捏,不過要提醒幼兒不能放進嘴里。(五)玩游戲,可以是手指游戲,也可以是大運動游戲,孩子們都會樂于其中的。

創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案,創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案反思
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

我很喜歡幼兒園舉辦的家長體驗,這是我們能夠深入了解孩子校園生活的好機會。我自己就參加過女兒幼兒園組織的兩次助教活動。助教不同于平常的開放日,除了協(xié)助老師進行日常的生活工作,還需要承擔一節(jié)小課的教學工作。我在兩次活動當中上過三節(jié)不同類型的課,孩子們課堂配合和課后反響都很好,我把它們分享給您做個參考。

之所以我在繪本課前面加了“有趣”,就是因為給一群孩子講繪本跟在家給一個孩子講繪本方法是不同的。當我們在家給一個孩子講的時候,很容易發(fā)現(xiàn)他的注意力是否集中,并且實現(xiàn)雙方的互動。但面對一群專注力不同的小朋友時,你很難通過直觀的互動去兼顧到每一個人。因此對于繪本的選擇要求比較高。

孩子們在幼兒園學習的故事相對來說比較正統(tǒng),因此我們可以帶給孩子一些更有趣,更生動,沖擊力更強的繪本,通過故事的內(nèi)容去抓住孩子的注意力,保證課堂紀律。

創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案,創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案反思
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

我當時選擇的繪本是《不要給老虎撓癢癢》,講了一個叫伊茲的小女孩兒不聽老師的勸告去撓動物園老虎的癢癢,結(jié)果引發(fā)了動物的一場大鬧劇。

現(xiàn)在的孩子在家里也會常聽繪本,所以我刻意避開了那些比較經(jīng)常出現(xiàn)在孩子們書架上的繪本,果然所有的小朋友都是第一次聽,而且這個調(diào)皮的小女孩出人意料的行為引得孩子們捧腹大笑,他們告訴我這個故事“棒極了”。

但是繪本課比較依賴于學校的設備,我當時是把書頁制作成圖片PPT通過班里的投影儀放給孩子看的。班里如果沒有電子播放設備,可能很難保證所有的孩子都能夠看到你手中的書,課堂效果會有所減弱。

孩子們都很喜歡動手的實驗課,但我們家長所帶給孩子的實驗課應該保證讓他們回家后能夠有所表現(xiàn)。

我當時是用豆子、花生和玻璃杯、雪碧給孩子們做了一個“跳舞的糧食”實驗。短時間內(nèi)就能觀察到實驗效果,并且無毒無害,不需要使用任何化學試劑。

實驗過后,我還給孩子們講了現(xiàn)象背后的原理,告訴他們雪碧中的二氧化碳形成的氣泡包裹在豆子的表面,才形成了這一場視覺盛宴。同時他們也親眼看到了二氧化碳能夠包裹在豆子表面,那么同樣也會包裹在他們的牙齒上,引發(fā)他們對于健康飲食的思考。

事后有好幾個家長都告訴我,自己的孩子回去表演了這個小魔術,孩子們收獲了很強的成就感。

到此,以上就是小編對于創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案的問題就介紹到這了,希望介紹關于創(chuàng)意美術瑜伽穿搭教案的2點解答對大家有用。

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