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少兒美術教育，只是為了學畫畫嗎？
兒童藝術教育強調(diào)的是全面性及基礎性，依據(jù)兒童的年齡特征及興趣愛好，有針對性的加強引導。
藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。在藝術教育活動中，應注重幼兒的藝術感受力和在藝術創(chuàng)造中的個性化表現(xiàn)。
幼兒期是幼兒獲得表現(xiàn)力的最佳時機。我們反思目前幼兒藝術教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)仍然存在誤區(qū)：在課程設置方面，藝術教育活動流于教授表面性的一些東西；在藝術創(chuàng)造方面，仍然偏重藝術知識和技法的教授，忽視幼兒對藝術的感受，評價重結(jié)果輕過程。通過研究，培養(yǎng)幼兒對藝術的興趣，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，提高幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的能力；促使教師通過參與研究自身獲得發(fā)展，從而使兒童的身心得到健康發(fā)展。
當然不是，少兒美術是一門綜合素質(zhì)教育學科，粗略的說，少兒美術教育的教學目標包括四大內(nèi)容:
1、興趣:提高孩子對繪畫的興趣。保護孩子從小對于美和繪畫的天然愛好。
2、審美：讓孩子學會理解什么是美，懂得觀察周邊的生活，了解自然界當中一切美的物品。懂得欣賞生活和藝術，對中西方美術典型的美術流派有一定的了解。還有就是懂得欣賞經(jīng)典的繪畫作品，尊重別人的畫作等等。
2、美術：提高孩子的繪畫能力，讓孩子了解最基本的美術知識，包括線條、色彩、形狀的運用、對各種美術材料的了解。并嘗試使用不同的材料進行繪畫，比如油畫棒，拓印，吹塑畫，水粉畫等等，要求孩子們大膽的，創(chuàng)造性的使用不同的技法進行藝術表達。
3、手工：提高孩子的動手能力，讓孩子喜歡手工，養(yǎng)成良好的手工習慣，懂得運用綜合材料來進行手工游戲。這其中包括，會用撕紙、剪紙、粘土等形式，制作屬于自己的手工小作品。
關于教育的根本，中國古人早就有了自己的定論：天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。所以教育最根本的就是要認識自我，完善自我。
在少兒美術教育當中，更加要注重護孩子的天性，讓孩子按游戲規(guī)則畫畫，將繪畫與游戲融為一體，要保護孩子們的想象力。
其實幼兒美術教育，尤其要學會尊重孩子們自身的創(chuàng)造力。不要手把手的去教，把注意力放在引導孩童創(chuàng)造性的表達上。繪畫技能的學習，只是幼兒美術教育當中的一小部分。
在現(xiàn)代文明當中，我們過多的注重人性中的理性、技術性的部分，而忽略了人性當中的感性部分，幼兒美術教育，就是要從審美教育入手，補充孩子的感性部分，使孩子未來成長為既有感性，又有理性的完整的人。
少兒藝術教育不僅僅是繪畫那么簡單，啟蒙階段很重要，藝術的范圍也比較廣，從繪畫的角度來說，少兒啟蒙階段我一般注重少兒自身的發(fā)展，從創(chuàng)意繪畫開始培養(yǎng)，讓他們的豐富想象力，動手能力都得到很好的發(fā)揮，讓他們體驗繪畫藝術給他們帶來更多的快樂以及成就感！創(chuàng)意繪畫里面運用到很多繪畫表現(xiàn)的語言以及表現(xiàn)手法，我們一步一步引導學生，在作品中慢慢融入更多的繪畫表現(xiàn)手法，讓他們在繪畫中感受到繪畫的表現(xiàn)手法是多元化的，表現(xiàn)當時是多樣化的。我覺得其它藝術專業(yè)也應該多元化培養(yǎng)，以少兒的自身出發(fā)，讓他們的興趣一直保持新鮮感，這樣小朋友才會在藝術學習中感受到藝術給他們帶來的快樂！讓他們對藝術充滿***！讓他們時刻深愛藝術，深愛生活！深愛這個美好的世界！
少兒藝術教育不只是繪畫，還包括其他諸如音樂，舞蹈，書法等等。小孩子學這些可以培養(yǎng)興趣愛好，拓展知識面，提高審美水平?？梢蕴岣咔樯蹋Y(jié)交更多的朋友，做一個有思想內(nèi)涵，有情趣的人。
如果讓我來回答，答案是當然不是只畫畫！
馬未都先生曾經(jīng)說過“創(chuàng)造美有時候是天生的，但是審美一定是通過后天學習才知道的?！苯Y(jié)合我多年的青少兒藝術教育經(jīng)驗來看，每個孩子都應該學習美術和接受美育教育。
少兒美術，尤其是4歲到8歲一定是以美的啟蒙教育為主。讓孩子接受專業(yè)的藝術教育，從小就接觸藝術，提高自我審美能力，掌握基本的藝術常識，這對以后孩子的身心發(fā)展都，修養(yǎng)，見識都是大有好處。8歲以上，隨著孩子的認知能力、控制能力和理解能力等的不斷進步，可以開始慢慢學習一些藝術技巧和藝術文化的知識更進一步的提高自我的藝術能力。所以孩子去學美術，絕不是簡簡單單的學畫一幅畫，而是全方面的美育教育。
舉個例子——兒童繪本課。孩子想完成一個繪本就需要自己構思故事，自己設計主人公形象，自己動手畫，自己寫旁白等等。所有的課上下來需要十幾次，這里面只是讓孩子畫了幾幅畫嗎？肯定不是的。完成這次課不但學習了繪畫，而且鍛煉了孩子的堅持性、邏輯性、想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和寫作能力等等。是不是一個綜合的鍛煉？您還覺得孩子只是學習了繪畫嗎？
讓孩子感知美，懂得美，欣賞美也是我一貫的教育理念。讓孩子多接觸美術的各種元素和基礎知識，充分調(diào)動孩子的主觀能動性在正確專業(yè)的引導下一步步釋放出孩子美美的快樂。也許以后不走美術的專業(yè)路線，但是會讓美伴隨一生！
希望我的回答能幫助你，有問題可以私信我。
編輯
到此，以上就是小編對于風琴褶瑜伽裙穿搭的問題就介紹到這了，希望介紹關于風琴褶瑜伽裙穿搭的1點解答對大家有用。
