大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于語(yǔ)法基礎(chǔ)瑜伽體式排課的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹語(yǔ)法基礎(chǔ)瑜伽體式排課的解答，讓我們一起看看吧。
孩子小學(xué)成績(jī)中上，初中中等，剛上高中成績(jī)倒數(shù)，怎么辦？
高中了，孩子成績(jī)不好，一家人肯定十分著急。
這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別打擊孩子，家長(zhǎng)如果幫不上別的忙，鼓勵(lì)就是最好的幫助。
孩子只要不放棄自己，任何時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)都不晚。
高中了，學(xué)習(xí)不好，首先我們必須面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。
要么是孩子自己的問(wèn)題，高中課程深了，孩子接受能力比較弱，跟不上，聽(tīng)不明白了。要么就是選擇了好班，老師面向大多數(shù)學(xué)生，講得快了，孩子適應(yīng)不了。
總之，孩子是沒(méi)學(xué)會(huì)知識(shí)，所以成績(jī)不好。
其實(shí)要解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法就是補(bǔ)習(xí)。
雖然我們很多家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)班各種詬病。但它的作用還是不可小看。你想想，為什么每天那么多孩子花錢花精力去補(bǔ)習(xí)班，如果沒(méi)有用，誰(shuí)會(huì)花那個(gè)冤枉錢。
補(bǔ)習(xí)是最好的補(bǔ)救辦法！
重要的是，如何選擇適合自己的補(bǔ)習(xí)老師。
感謝邀請(qǐng)。
首先家長(zhǎng)不要著急，孩子剛剛開(kāi)始上高中，只要孩子不放棄，就還有希望。我們家長(zhǎng)也要多多鼓勵(lì)和幫助孩子。我的情況和你差不多，我家小孩也剛上高中，第一學(xué)期的成績(jī)也不是很好，學(xué)校1000多人大榜排在600多名，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)都不是很好，在寒***開(kāi)始時(shí)候我和孩子他爸與孩子一起對(duì)考試的試卷和孩子現(xiàn)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，找到孩子存在的不足，利用這一個(gè)***期的時(shí)間，我們與孩子一起制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定***的初期我們家長(zhǎng)特別著急????，希望孩子能在這個(gè)***期把不足都補(bǔ)回來(lái)，對(duì)孩子的要求很高，制定的***也有些太高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求了，孩子完成的情況也不是很好，孩子在這期間也和我們發(fā)生些小矛盾，孩子甚至說(shuō)：“不用我們家長(zhǎng)管了……”。沒(méi)辦法的情況下我們家長(zhǎng)也求助了班主任老師，老師非常的負(fù)責(zé)，利用自己的時(shí)間也根據(jù)孩子的情況幫助我們修改了一下***，也與孩子電話溝通，做了好多的思想工作。而且還要求孩子每周必須把***的完成情況如實(shí)用微信匯報(bào)。剛剛開(kāi)學(xué)的初期考試孩子大榜排名前進(jìn)了400多名。
我認(rèn)為重點(diǎn)是我們家長(zhǎng)不放棄，給孩子自信心，多鼓勵(lì)孩子，這個(gè)年齡的孩子都比較敏感，我們也需要正確的引導(dǎo)，很多時(shí)候家長(zhǎng)也要配合，不要一味的夸獎(jiǎng)也不要一味的抱怨。
以上為個(gè)人建議僅供參考，希望可以幫助到你，祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！
這么看:
一是題主列出了孩子小學(xué)、初中、高中的成績(jī)。通過(guò)小初高這一系列的對(duì)比，可以看出孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，智力特色……看得出來(lái)，孩子非常擅長(zhǎng)記憶，不善于邏輯思維，可能是一個(gè)女孩子。按照這個(gè)發(fā)展過(guò)程來(lái)看，孩子到了高中之后，由于邏輯思維性強(qiáng)的學(xué)科越來(lái)越多，思維強(qiáng)度越來(lái)越高……所以，在高中達(dá)到較高水平還是有一定困難的……
二是進(jìn)入高中之后，應(yīng)當(dāng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短……繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己記憶背誦的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，重視自己思維能力的培養(yǎng)。尤其是注重?cái)?shù)學(xué)、物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。如果努力了，困難還是比較大。那就提前分文理科……專注學(xué)習(xí)文科……避開(kāi)自己的短處……我有好多學(xué)生，在初中階段，都是數(shù)一數(shù)二的尖子生。但是，進(jìn)入高中之后，由于思維跟不上，加上長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)壓力，最后不得不輟學(xué)……令人非常痛心……
三是要注重學(xué)習(xí)方法的提煉。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如對(duì)理科的學(xué)習(xí)，在熟和透上下功夫，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)……典型題目，最少要做兩遍，甚至要做三遍。對(duì)每次的期中，期末考試題目，還有近幾年的高考模擬考試題，高考真題。都要反復(fù)演練，演練到對(duì)整個(gè)題目的思路，結(jié)構(gòu)，細(xì)節(jié)，解題過(guò)程，爛熟于心。這樣才能對(duì)摸透高考題型。練習(xí)過(guò)程中，也會(huì)提升自己的解題能力……
總之，進(jìn)入高中之后，既要拼體力，精力……還要拼智力。所以，適合自己的方法，特點(diǎn)，才能學(xué)得最好。實(shí)在不行就轉(zhuǎn)等，最適合自己的學(xué)科，學(xué)習(xí)文科……既提高了自己的興趣，也能考出好成績(jī)，形成良性循環(huán)，最終取得高考的勝利。
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先謝謝悟空問(wèn)答邀請(qǐng)。
高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初中不同，更不要說(shuō)是小學(xué)了。孩子剛上高中，對(duì)于新環(huán)境及新的學(xué)習(xí)方法都有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，家長(zhǎng)不要太過(guò)著急了。
我自己初中是班里前幾名，剛上高中的第一次期中考試，全班50多個(gè)人，我基本也就在班里后10名的樣子吧。而且理科基本全都在及格線附近，更有兩科，直接在30多分打轉(zhuǎn)。
拿到試卷，我當(dāng)時(shí)都蒙了，想著自己平時(shí)也是認(rèn)真聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，絕對(duì)的好孩子啊，怎么考成這樣啊。這才高中剛開(kāi)始，以后咋辦啊，還能考上大學(xué)嗎？一連串的否定自己。
當(dāng)天到家就跟我爸說(shuō)我可能不適合上高中，我不上學(xué)了，這個(gè)樣子簡(jiǎn)直就是瞎浪費(fèi)錢（當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好）。邊哭邊說(shuō)，那悲傷無(wú)與倫比了。
好在我爸各種勸，他說(shuō)先不要著急，看看問(wèn)題出在哪兒，慢慢一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，先把這一學(xué)期上完再看，實(shí)在不行再商量吧。
家長(zhǎng)您好，如果孩子是剛剛升入高中的話，請(qǐng)不要焦慮哦。
孩子小學(xué)成績(jī)中上，初中成績(jī)中等，高中成績(jī)倒數(shù)，說(shuō)明孩子可能沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法，小學(xué)階段依靠一點(diǎn)點(diǎn)小聰明就可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是初中、高中就不行了，因?yàn)槌醺咧幸呀?jīng)對(duì)孩子的思維方式和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了要求，如果不改變現(xiàn)狀的話，孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。以下是參考意見(jiàn)哦：
1、與孩子溝通，清楚孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果孩子已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，一定要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，明確學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)狀態(tài)是成功的第一步。
2、然后是孩子的思維方式與基礎(chǔ)知識(shí)。初高中的知識(shí)，尤其是理科知識(shí)越來(lái)越偏抽象化，從孩子的初中成績(jī)中等就可以看出，孩子在初中的時(shí)候就已經(jīng)有點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏了，所以在高中的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)倒數(shù)的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候建議給孩子找個(gè)好的輔導(dǎo)班，孩子目前已經(jīng)跟不上學(xué)校老師的正常節(jié)奏了，基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)不能掌握，所以需要額外的學(xué)習(xí)指導(dǎo)來(lái)幫助他調(diào)整思維方式，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，在基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上，利用已有的知識(shí)進(jìn)行大量練習(xí)，養(yǎng)成好的思維習(xí)慣和思維方式。
3、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。好的學(xué)習(xí)成績(jī)和努力是分不開(kāi)的，孩子的成績(jī)已經(jīng)存在了比較大的差距，所以努力辛苦是不可避免的，家長(zhǎng)可以和孩子一起商討出哪些時(shí)段是孩子能高效學(xué)習(xí)的時(shí)段，比如熬夜不行，可以早起等，在學(xué)校效率比較高的時(shí)間，一定要保證足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，家長(zhǎng)要給孩子不斷打氣，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去。
4、樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，家長(zhǎng)可以幫助孩子樹(shù)立日后的目標(biāo)，就大目標(biāo)而言，比如想要進(jìn)入什么樣的大學(xué)，進(jìn)入什么樣的專業(yè)，做什么樣的工作等，就小目標(biāo)而言，下一次的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我想要進(jìn)步多少分，以前70%的題目都做不出，現(xiàn)在面對(duì)題目，是不是會(huì)有一些思路等，這些都是目標(biāo)。目標(biāo)一定要清晰明確，要讓孩子蹦一蹦就可以夠的到，這些目標(biāo)一定是能夠給孩子自信的，千萬(wàn)不能成為打擊孩子的因素。
5、鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。在家長(zhǎng)眼中孩子是什么樣子的，孩子就會(huì)成長(zhǎng)成什么樣子。在家長(zhǎng)眼中孩子是聰明的上進(jìn)的有前途的，孩子就不會(huì)變得墮落，家長(zhǎng)一定要控制住自己的情緒，不能將負(fù)能量傳遞給孩子，孩子每一個(gè)小小的改變都值得表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，一定不要視而不見(jiàn)。
以上是我的建議，希望對(duì)您有幫助，君行天下，翰墨傳香。
為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子報(bào)多種興趣班？
越來(lái)越多的家長(zhǎng)不但給孩子報(bào)興趣班，而且報(bào)的科目甚多。少則一兩門，多則四五門。擠占了孩子大量的休息時(shí)間，壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。家長(zhǎng)為什么要這樣做？難道他們真的愿意讓自己才幾歲、還在上幼兒園的孩子成天奔走于各種興趣班，折騰勞累嗎？不是的。這里面既有家長(zhǎng)本人的原因，也有社會(huì)的原因。家長(zhǎng)害怕自已的孩子輸在起跑線上，別的孩子如此這般，自己的孩子也要跟上形勢(shì)，否則落伍了。也有的家長(zhǎng)想給孩子的未來(lái)多提供一條成才的路子，多一些就業(yè)的機(jī)會(huì)。除了這些，還有就是現(xiàn)在有的學(xué)校在招生的時(shí)候，要對(duì)孩子進(jìn)行面試，考查孩子這樣問(wèn)題，那樣知識(shí)，如果孩子過(guò)不了面試關(guān)就有可能被淘汰或分在差一點(diǎn)的班級(jí)學(xué)習(xí)，你說(shuō)，哪個(gè)家長(zhǎng)愿意是這樣的結(jié)果？！當(dāng)然有的家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子學(xué)一點(diǎn)比不學(xué)好，多學(xué)一點(diǎn)比少學(xué)一點(diǎn)強(qiáng)，抱著這樣的想法也不得不將孩子送去各種興趣班。我認(rèn)為，興趣班可去，但科目不能太多，學(xué)那么個(gè)一兩門即可。既然是興趣班應(yīng)該以培養(yǎng)孩興趣為目的，不能以貫輸知識(shí)為主。多給孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間吧，不能扼殺了孩子天真活動(dòng)、貪玩好動(dòng)的特性！
說(shuō)白了，任何一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子多才多藝，還有一部分家長(zhǎng)當(dāng)然也是從內(nèi)心希望自己的孩子成龍成鳳，比別的孩子都優(yōu)秀一點(diǎn)。不光學(xué)習(xí)好，而且各種才藝樣樣精通。從父母為孩子的前途規(guī)劃來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)本無(wú)可厚非的。只要孩子的能力允許，學(xué)習(xí)能力夠接受速度快報(bào)多少個(gè)興趣班都是可以的。然而興趣班無(wú)罪，但是如何去興趣班的家長(zhǎng)就要注意了，對(duì)于絕大多數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，興趣班絕對(duì)不是多多益善。
投石問(wèn)路的班和盲目跟風(fēng)的上興趣班都是不可取的
很多家長(zhǎng)一開(kāi)始也確實(shí)不知道自己的孩子到底喜歡什么樣的興趣，或者說(shuō)是有什么樣的方面的愛(ài)好和特長(zhǎng)，又不知道該如何給孩子報(bào)興趣班，那么廣撒網(wǎng)是的上興趣班，，投石問(wèn)路的是出自己孩子的興趣就成了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的選擇。還有部分家長(zhǎng)喜歡在各種聊天過(guò)程中發(fā)現(xiàn)別人家的孩子，去到了這個(gè)興趣班去的那個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)會(huì)畫(huà)好，那個(gè)班級(jí)音樂(lè)好，總之哪個(gè)班級(jí)在家長(zhǎng)們心中是熱門的，那么就盲目的給孩子，也就報(bào)那個(gè)班。
報(bào)班貪多，不如根據(jù)興趣和特點(diǎn)來(lái)選擇興趣班
其實(shí)這都是不可取的，興趣班始終還是要根據(jù)孩子自己的興趣來(lái)選擇的，其實(shí)所謂的孩子的興趣，就是一種孩子想?yún)⑴c進(jìn)去的一種感受。首先這個(gè)興趣班就需要家長(zhǎng)刻意去觀察和[_a***_]，孩子最喜歡參加人類活動(dòng)，他在哪樣的興趣班是真心的喜歡，并且能夠堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，而不是靠著家長(zhǎng)的強(qiáng)迫。孩子的精力都是有限的不要總是從家長(zhǎng)的角度認(rèn)為孩子適合這個(gè)興趣班，什么班都給他報(bào)，建議最好不要報(bào)太多的興趣班，讓孩子可以專一的個(gè)別兩個(gè)興趣班。
興趣班不學(xué)不行，不代表樣樣都要學(xué)
很多家長(zhǎng)都很焦慮，覺(jué)得孩子如果不學(xué)習(xí)幾個(gè)興趣班，那么孩子就比別人家的孩子要落后，因?yàn)閯e人家的孩子都在學(xué)自家的孩子，什么都不學(xué)，也就什么都沒(méi)有特長(zhǎng)在日后的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)過(guò)程中就會(huì)有自卑感，還有部分家長(zhǎng)也是為了彌補(bǔ)自己兒時(shí)沒(méi)錢沒(méi)時(shí)間上興趣班的遺憾，所以就希望自己的孩子也能夠不要有這樣的遺憾。誠(chéng)然，興趣班的確是對(duì)孩子的各方面培養(yǎng)是有很大的幫助的，，但是始終不要把家長(zhǎng)的理想強(qiáng)加于孩子的未來(lái)發(fā)展上面，還是應(yīng)該根據(jù)自家的孩子的特點(diǎn)，選擇部分興趣班重點(diǎn)培養(yǎng)，而不是多點(diǎn)開(kāi)花樣樣都學(xué)。
我個(gè)人來(lái)說(shuō)也是贊同家長(zhǎng)送孩子進(jìn)興趣班去培養(yǎng)的，，但是我反對(duì)的事，拔苗助長(zhǎng)式的培養(yǎng)方式，任何一個(gè)興趣班都要靠日積月累長(zhǎng)期的堅(jiān)持，才能夠給孩子帶來(lái)素質(zhì)方面的提升，并不是說(shuō)你上的興趣班越多，就能夠懂得的技能越多，很多技能一旦離開(kāi)了興趣班不上了之后也就被孩子遺忘了，等同于沒(méi)上。個(gè)人建議切忌參加太多的培訓(xùn)班，更多的興趣諸如出外旅游，看課外書(shū)籍親近大自然，這些都有利于孩子的身心發(fā)展那是多一些和孩子相處的親子時(shí)間，對(duì)孩子的個(gè)性成長(zhǎng)都是極其有幫助的，請(qǐng)不要讓興趣班毀了孩子的興趣。
到此，以上就是小編對(duì)于語(yǔ)法基礎(chǔ)瑜伽體式排課的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于語(yǔ)法基礎(chǔ)瑜伽體式排課的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
