大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于tmt瑜伽訓(xùn)練器的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹tmt瑜伽訓(xùn)練器的解答，讓我們一起看看吧。
疫情期間，線下教育培訓(xùn)機構(gòu)如何實現(xiàn)逆襲擴張？
疫情后教培創(chuàng)業(yè)的機會在于傳統(tǒng)要素的進(jìn)一步拆解、找出可以用科技要素提效賦能的二級要素，重新組成更優(yōu)組合。
我國教育行業(yè)，相對金融、TMT、消費***等行業(yè)而言本來就發(fā)展滯后，存在很多科技創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、介質(zhì)創(chuàng)新、平臺創(chuàng)新的機會。5G、短視頻、抖音快手等互聯(lián)網(wǎng)平臺的進(jìn)入、可穿戴設(shè)備的迭代和降價，都給教育科技注入了新的可用的科技因子。如果沒有疫情，這些創(chuàng)新會遵循進(jìn)化的規(guī)律逐步發(fā)生，但疫情打亂了一切的節(jié)奏，也重置了所有人對于教育的認(rèn)知。
大變動出大機遇，社會級的范式躍遷中，所有的一切都有機會被重構(gòu)，新需求、新場景、新習(xí)慣一定會孕育出眾多的新機會，等待創(chuàng)業(yè)者去探索和征服。
疫情之后的教培企業(yè)，無論是新創(chuàng)業(yè)的企業(yè)還是經(jīng)歷生死挑戰(zhàn)之后成功轉(zhuǎn)型的，都是那些對創(chuàng)新戰(zhàn)略和科技運用有著超前認(rèn)知，線上和線下能力兼具的新物種。
線下教育的逆襲，在于疫情期間對生源的鞏固，再結(jié)合快開學(xué)的宣傳，我們也是教育機構(gòu)，疫情期間，我們所有長期班的學(xué)生免費上課，一來是擔(dān)心孩子們在疫情期間耽誤學(xué)習(xí)，把內(nèi)容忘的差不多，二來是鞏固人心，贏得良好的口碑。
當(dāng)然還要結(jié)合宣傳，宣傳必不可少，但記住最好的宣傳是口口相傳，只有做精做好了，生源自會不招自來。
1、熬到9月開學(xué)，你的品牌機構(gòu)會有市場洗牌紅利。周邊60%的小微機構(gòu)倒下，用戶和份額自然轉(zhuǎn)移到你的機構(gòu)。剛需和容量不變，占據(jù)家長心智的品牌機構(gòu)擁有市場主導(dǎo)權(quán)。這是優(yōu)勝劣汰的叢林法則，是市場的基本面。
2、9月之前，針對忠誠度高的老用戶，推出機構(gòu)求生卡（實際上是課程消費的預(yù)充值），可以在機構(gòu)復(fù)課后按五折購課，同時，擁有一件超值大禮（比如小家電等），關(guān)鍵是“訴苦求生、博得同情”，激發(fā)老用戶的情感共鳴，疫情期間大家都不容易，能幫一把算一把。
在營銷層面，叫“博得同情營銷法”
3、9月之前開辟多元化的線上變現(xiàn)渠道，不要大規(guī)模把線下課程遷移到線上，疫情之下，要做減法，只聚焦包裝、打造1-2位名師的爆款課程，在線上推廣、銷售、變現(xiàn)。，“小鵝通”和“知識星球”是最佳的變現(xiàn)平臺app。
4、9月開學(xué)季的營銷戰(zhàn)比疫情更殘酷，品牌機構(gòu)不能只靠傳統(tǒng)的市場招生模式，比如地推、微信裂變等。我預(yù)測，機構(gòu)的招生比拼會上升到個人IP維度。
4-8月期間，機構(gòu)負(fù)責(zé)人要把名師組織起來，加上自己，建立從微信生態(tài)到短***（抖音）以及小紅書、頭條的自媒體矩陣，李佳奇、羅永浩，都驗證了未來是個人IP的時代。
你的個人IP在家長心智中有多少分量，市場就能占據(jù)多大份額。冷靜分析，只有站得高、看得遠(yuǎn)、出招快，才能緩稱王。
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